Die Fortbildung legt den Fokus darauf, den Geschichtsunterricht mit Hilfe von KI-Instrumenten so zu gestalten, dass die Schülerinnen und Schüler kognitiv aktiviert werden.
Auf den ersten Blick könnte man denken, dass KI und KA sich auf der Ebene der Schülerinnen und Schüler ausschließen, nutzen Lernende KI doch hauptsächlich dafür um schnelle und bequeme Ergebnisse und Antworten auf ihre Fragen zu erhalten. Dabei bieten diese Instrumente sowohl in der Unterrichtsvorbereitung als auch in der gemeinsamen Durchführungen Potential um tiefergehendes und eigenständiges zu Lernen zu fördern.
Diese Möglichkeiten erproben wir mit den Teilnehmenden im Rahmen von zwei Terminen. Nach einem Impulsvortrag zum Thema kognitive Aktivierung, sowie Anschauungsbespielen aus unserer Unterrichtspraxis, folgt eine Workshopphase zur Entwicklung von eigenen Unterrichtsvorhabe. Im zweiten Termin werden die in der Zwischenzeit erprobten Beispiele reflektiert.

Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens werden als Regelfall der Planungen berücksichtigt.